閱讀全文 | |
篇名 |
基于课程标准的教学:历史考察与现实追问
|
---|---|
並列篇名 | Teaching Based on Curriculum Standards:Historical Retrospect and Realistic Questioning |
作者 | 夏雪梅、崔允漷 |
中文摘要 | 本文对课程标准和课堂教学的关系进行了历史考察,着重澄清基于课程标准的教学内涵和意义,更进一歩探讨了隐含在这些问题之后的前提假设,即课程标准能对课堂教学产生影响,以此分析当前课程标准不能对教学产生作用的原因和解决之可能性。 |
起訖頁 | 62-66 |
關鍵詞 | 基于课程标准的教学、课堂标准、课堂教学 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200603 (35:3期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 三维目标的课程铨释 |
該期刊 下一篇
| 试论基于标准的课堂教学:一种分析框架 |