地名教材的价值及其教学方法

Values and Teaching Methods of Placename Textbook

日本社会科教育的资深专家谷川彰英于上世纪80年代展开了一项有关地名教材的研究，并亲自带领自己的学生在中小学开展地名教学的实验，在日本社会科教育产生了重要影响。本文浓缩了谷川关于地名教材的理论研究和实验成果。作者首先对地名的性质、类型及基意义作了理论研究，在此基础上阐述了地名作为社会科（包括历史、地理、公民等领域）教材的价值和特性，以及对于学生学习所具有的趣味性和学习效果，最后阐述了以地名为教材的具体教学歩骤。