课堂教学行为改进中PDCA循环模式的运用研究

Application of PDCA in the Improvement of Teaching Behavior in Classrooms

PDCA系全面质量管理中的一种重要管理方法，尤因世界著名质量管理大师戴明博士的发展而著称，又称戴明循环。论文阐述一所中学将这一PDCA模式应用于课堂教学来促进教学行为的改进，尤其抓住教师的”审视自己的教学，拟订改进计划─实施改进计划，转变教学行为─实施管理督导，确保计划实施─总结改进经验，接受效果验收”各个环节”。