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篇名 |
学校即教师发展之所─ 基于学校的教师专业发展的思考与实践
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並列篇名 | School as the Place for Teacher Development:Consideration of School─based Teacher Professional Development and Its Implementation |
作者 | 骆玲芳 |
中文摘要 | 学校不仅是学生成长的地方,而且是教师发展之所。基于学校的教师专业发展实践是教师实现专业发展的关键,也是学校的重要职责。本文以杭州市安吉路实验学校的实践为例,概括了基于学校的教师专业发展实践的若干重要方面:坚持学校是教师专业发展之所的理念;实施学校层面的教师知识管理;创建指向教师专业展的学校文化。 |
起訖頁 | 53-57 |
關鍵詞 | 教师专业发展、知识管理、学校文化 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200610 (35:10期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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