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篇名 |
国外教师专业发展的新范式及其对中国的启示
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並列篇名 | New Patterns of Teacher Professional Development Abroad and Its Implications |
作者 | 蒋茵 |
中文摘要 | 20世纪80年代以来,欧美国家在教师专业发展的模式上不断生成、改进,对传统的教师专业发展模式进行了反思与”范式转换”。本文在对外教师专业展范式的历程进行回顾、分析的同时,针对我国教师专业发展中的一些问题及现状进行反思,结合国内现状,对我国教师专业发展范式提出了几点建议。 |
起訖頁 | 24-27 |
關鍵詞 | 教师专业发展、教师教育、范式 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200509 (34:9期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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