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篇名 |
当代美国课程话语研究
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並列篇名 | Contemporary American Curriculum Discourses |
作者 | 谢登斌 |
中文摘要 | 课程话语指的是,在课程研究领域,通过对特定主题展开言谈,推论性地形成课程意义的语言。本文展现当代美国多元课程话语的关键主题,揭示其蕴含的课程思想,正负两面评价了当代美国课程话语,意在把握美国课程研究领域的语脉及发展走向,拓宽我国课程研究的视界。 |
起訖頁 | 43-46 |
關鍵詞 | 当代、美国、课程话语、主题 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200508 (34:8期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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