参与式教师培训的理念及实践价值

Participatory Teacher Training：Rationale and Function

发源于20世纪后半叶的参与式教师培训是目前在世界范围内被广泛采用的一种典型的教师培训模式，并在我国新一轮基础教育课程改革的国家级实验区培训中取得了良好的培训效果。本文结合在我国开展参与教师培训的实践，阐述了参与匡教师培训的含义、基本理念和实践价值。