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篇名 |
从思想到文化,究意要走多远? ─ 来自一位教育者的反思日记
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並列篇名 | How Far Is It from Ideal to Culture:Reflective Darity from a Pegagogue |
作者 | 万伟 |
中文摘要 | 三四百年以前的教育思想与新课程改革的理念在很多地方都是相互契合的,我们并不缺少先进的教育文化和培育先进教育文化的土壤。由于惯例、惰性、教条主义及潜意识等因素的制约,新课程改革仍处于教育文化的表层。从思想到文化要走多远,新课程改革就要走多远。 |
起訖頁 | 45-48 |
關鍵詞 | 教育思想、教育文化、课程改革 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200510 (34:10期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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