高等教育出版
熱門: 吳清山  吳勁甫  丘愛鈴  九年一貫課程  文化領導  三角關係  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
大專身心障礙學生評量實施與學業表現之關聯探究
並列篇名
Correlation between Assessment Implementation and Learning Performance for College Students in Taiwan with Disabilitie
作者 陳麗如
起訖頁 029-052
關鍵詞 大專身心障礙學生評量修改評量調整學業表現assessment accommodationassessment modificationcollegelearning performancestudents with disabilities
刊名 教育研究學報  
期數 201710 (51:2期)
出版單位 國立臺南大學教育學院
DOI 10.3966/199044282017105102002  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
幼兒園教師科技使用準則之建構
該期刊
下一篇
不同鷹架教學策略對綜合活動學習領域學習成效影響之研究:以繩結編織課程為例

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500