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篇名 |
在山林陶養中實踐十二年國教新課綱的核心素養
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作者 | 郭春松 |
中文摘要 | 庫伯(David Kolb)對「體驗學習」有如下的精闢闡述:「對我講述,我會忘記;示範呈現給我看,我可能會記得;讓我身歷其境地融入,我將會理解。(David Kolb, 1984)」。儒家重要代表人物荀子的《荀子》〈儒效〉中也強調:「不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。學至於行之而止矣。」。不論庫伯(David Kolb)或荀子,體驗被視為是學習與發展的泉源。在十二年國民基本教育課程綱要中,體驗學習更符應十二年國教新課綱中最重要的概念──「核心素養」的主要意涵。 |
起訖頁 | 1-8 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201909 (19期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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