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篇名
基于课程融合的“创客”教学设计与应用模型研究
並列篇名
The Teaching and Application Model of Maker Education Based on the Integration of Curriculum System Teaching
作者 董黎明焦寶聰
英文摘要
Maker education is an important way to train innovative talents and an important part of innovative education. Maker education researchers focus on education theory and Practice framework of Maker education currently, rarely to integration of Maker educational theory and curriculum system teaching practice, Instructional design of Maker education. But curriculum knowledge is the foundation of learner’s ability of innovation and practice, Scientific teaching design is the source of teacher’s effective teaching. On the basis of the research of the concept and development process of the maker, Maker space, Maker Education and Teaching practice, he thesis puts forward the Maker Teaching and Application Model of Maker education, analyses the application case and principles of this model based on the idea of the integration of the theory of Make education and the teaching practice of curriculum system, teachers’ teaching design and students’ Application, to provide references for the related research and practice workers.
起訖頁 089-096
關鍵詞 微课程创客教育教学模式教学设计Micro CurriculumMaker EducationInstructional ModelTeaching DesignCSSCI
刊名 中國電化教育  
期數 201803 (374期)
出版單位 中國電化教育雜誌社
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