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跨領域實務專題教學之初探:以體感互動繪本設計為例
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作者 | 陳奕璇 |
中文摘要 | 近年來,因應市場需求的改變,產官學界逐漸重視具有多種專業技能 與知識的「跨領域人才」培育(康永華,2012年1月11日)。跨領域人才交流合作,所造就出的智慧結晶與創作成果,往往需經由具備不同學門領域的專業人才,相互且持續激盪其背景、價值、語言及知識而產生。 |
起訖頁 | 118-121 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201608 (5:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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