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篇名 |
师资文化研究旨趣
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作者 | 陈桂生 |
中文摘要 | “师”,原为效法之义。由此引申为以可资效法或可资鉴戒之人为“师”。这种“师”的观念在传统的师资文化中,一直传承至今。在教与学组织萌生以后,逐渐形成以授业为职能之师,即弟子的“业师”。随着时代变迁、授业职能的演变,师资文化日益复杂。其中存在今古师资文化的异同与中西师资文化的异同,师资文化本该成为研究的对象,然而实际情况未必如此,个中缘由也就值得研究。 |
起訖頁 | 173-179 |
刊名 | 北京大學教育評論 |
期數 | 201407 (12:3期) |
出版單位 | 北京大學 |
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