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篇名 |
美国虚拟高中的评价体系及其借鉴
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並列篇名 | Review on Evaluation System for Virtual High School of U.S.and Its Enlightenment |
作者 | 韓雪、羅生全 |
中文摘要 | 我国面向基础教育的虚拟学校尚未建立有效的评价体系,评价在教学质量上发挥的作用
有限。相比而言,美国虚拟高中的评价体系逐步完善,确立了虚拟高中的评价取向,使虚拟高中的
教学质量得到了社会和公众的认可。美国虚拟高中的评价体系在评价标准、评价维度和评价支持三
方面对我国面向基础教育的虚拟学校发展和构建我国自己的评价体系有所裨益。 |
英文摘要 | China's virtual schools for basic education have not established an effective evaluation system, so the role of evaluation system in teaching quality is limited. In contrast, the evaluation system of virtual high school in U.S. improves gradually, and it has established an evaluation orientation for virtual high school. The quality of teaching has been recognized by society and the public. The essay explores the evaluation system of virtual high school, trying to provide some references for establishing the evaluation system of virtual high school in China. The inspirations are discussed in three aspects: evaluation standards, evaluative dimension and evaluative support. |
起訖頁 | 28-34 |
關鍵詞 | 虚拟高中、评价体系、在线教育、virtual high school、evaluation system、e-learning education |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201211 (239期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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