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篇名 |
美國密蘇里州中小學教師績效評價的主要經驗及啟示
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並列篇名 | Main Experiences and Insights of Primary and Secondary Teacher's Performance Evaluation in Missouri |
作者 | 田莉 |
中文摘要 | 本文論述了美國密蘇里州中小學教師績效評價推行的背景和主要做法.簡析了美國密蘇里州中小學教師績效評價目的、教師績效評價內容、教師績效評價實施過程,并從中探尋對我國中小學教師評價改革與研究的有益啟示. |
英文摘要 | This article discusses the implementation background and main approaches to primary and secondary school teacher's performance evaluation in Missouri. It briefly analyses the purposes, contents and implementation process of primary and secondary school teacher’s performance evaluation, and explores some useful insights which are helpful to the reform and research for primary and secondary school teacher's evaluation in our country. |
起訖頁 | 23-27 |
關鍵詞 | 密蘇里州、績效評價、中小學教師績效評價、經驗、啟示、Missouri、performance evaluation、primary and secondary school teacher's performance evaluation、approach、insight |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201211 (239期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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