十二年國教的核心價值之一:「教育資源重分配的正義」-以臺北市教育經費分配為例,ERICDATA高等教育知識庫
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十二年國教的核心價值之一:「教育資源重分配的正義」-以臺北市教育經費分配為例
作者 黃城卓民道林政谷
中文摘要
當前臺灣教育問題的癥結之一,在於教育無法使社會階層正常流動。然而,教育本是人民向上流動的管道,也是弱勢者翻身的支柱,因教育衍生的問題千頭萬緒,即使臺灣從1994年9月即開始推動的教育改革,諸如教育鬆綁、帶好每一個學生、暢通升學管道、提升教育品質、建立終身學習社會等政策,的確使國內的教育有一定的成長與進步,但卻仍未能解決所有民眾所關心的教育問題。而其中較為嚴重的,包括國中升學壓力仍重、智能教育掛帥的教育理念,以及高等教育市場商品化的競爭。
起訖頁 52-66
刊名 教育研究月刊  
期數 201211 (223期)
出版單位 高等教育出版公司
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