台灣教育 Taiwan Education Review | ||
ISSN:1816-6482
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《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,紙本版自2018年2月15日改為電子刊物型態出版,持續關注話國內教育重大議題,內容包含專題論壇、主題文章、專論文章、教育新知及試題分析等欄。 出版者:台灣省教育會全文閱讀:http://www.ericdata.com |
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所有刊期-(期數) | ||
202210 (737期) 臺北市學校課程領導發展取向與實踐--以臺北市立中正高中國際文憑及學分課程發展為例 202208 (736期) 運算思維課程關鍵與學習策略設計探究 202206 (735期) 我國中小學生命教育的回看與期許 202204 (734期) 陪伴老師們建置學習成果,記錄輔諮脈絡的經驗分享 202202 (733期) 歐洲國家英語融入學科(CLIL)教學的困境與因應之道 202112 (732期) 嘉義縣國小,實施混齡教學支持系統之探究 202110 (731期) 以循證決策模式分析私立高級中等學校學生收費與財務政策 202108 (730期) 略論人工智慧(AI)對商業人才培育之展望──智慧校園、智慧教學與智慧學習的實踐 202106 (729期) 高中生升讀大專校院的路徑──「高中育才」、「大學選才」與「產業用才」金三角策略 202104 (728期) 成為女性領導人應努力的方向 |
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