教師社群的理論與實務

教師社群理論與實務之誕生，著眼於教師社群的經營。不僅因為教師社群攸關教師的專業成長，更對學生學習產生直接、間接的影響；而學校文化的型塑與維繫，更成為其具體之展現。

• 本期主編：白亦方／東華大學國民教育研究所教授
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• 臺灣教師專業學習社群的啟動 
• 會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵 
• 教師社群發展的問題與因應 
• 經營數學教師專業學習社群―以國立東華大學附小國數社為例 
• 弱勢幼兒自我效能感之發展與輔導 
• 分布式領導的研究成果之分析 
• 對校長的信任與學校成果之連結 組織認同與工作投入的中介角色（上） Linking trust in the principal to school outcomes
• 一位新住民幼兒同儕互動的研析 
• 談德國大學生獎助學金BAföG 政策 
• 家長投入