教師社群發展的問題與因應

教師是學校組織的主要成員，其角色功能的發揮，攸關學校教育的成敗。因之，在學校教育改革的過程中，教師往往成為革新的焦點，而革新的作法從教師素質的提升到師資職前培育制度的改進，乃至於教師專業表現的評鑑等，各具特色，也皆反映出學校教師對教育品質提升的關鍵地位；然而，透過提高組織成員的專業表現來增進組織效能，進而達成組織目標，絕不僅止於學校教育組織。環顧政府各級組織、民間企業機構，以及非營利組織，都可以見諸此發展趨勢；換言之，組織希望運用具體有效的策略，激勵成員的表現，提高其績效，進而達成目標。