華東師範大學學報(教育科學版) Journal of East China Normal University(Education Sciences)
200712 (25:4期)期所有篇
殚精研究，锐意发明---忆孟宪承教授的治学精神  超越性的存在——兼析病态适应的教育  教师角色冲突解决方法的教育社会学研究之批判  论当代中国教育学者的使命  电子媒介与“旁观者”的生产——论道德教育在电子媒介时代的选择  论公共教育的公共性及实践表征  科学教育的研究趋势与展望  二至六年级学生目标投入的想象干预研究——儿童自我表征发展透视  小学生对不同语言形式教师评价的认知和偏好  学前儿童对愿望与情绪之间关系的认知发展  “先生”考  挑战与应对：近代中国教会大学的社会服务  教育史学科建立时期的中国问题——解读舒新城中国教育史研究的学术理路