從教師壓力到教師福祉：澳洲經驗對臺灣的啟示

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篇名	從教師壓力到教師福祉：澳洲經驗對臺灣的啟示
並列篇名	From Teacher Stress to Teacher Well-being: Implications From the Australian Experience for Taiwan
作者	丁毓珊
起訖頁	130-144
關鍵詞	教師人力政策、教師留任、教師福祉、教師壓力、澳洲教育
刊名	教育研究月刊
期數	202610 (390期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/168063602026100390008 複製DOI
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