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| 篇名 |
班級經營理論的發展脈絡與未來趨勢
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| 並列篇名 | The Developmental Trajectory and Future Trends of Classroom Management Theory |
| 作者 | 何俊青、何永彬 |
| 起訖頁 | 004-020 |
| 關鍵詞 | 文化回應教學、正向行為支持、社會情緒學習、修復式正義、班級經營 |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 期數 | 202609 (389期) |
| 出版單位 | 高等教育出版公司 |
| DOI |
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