影響國民小學教師科技壓力與資訊科技融入教學自我效能感之因子探究

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篇名	影響國民小學教師科技壓力與資訊科技融入教學自我效能感之因子探究
並列篇名	Factors Affecting Elementary School Teachers’ Technostress and Sense of Self-Efficacy in Integrating Information Technology Into Teaching
作者	王佩瑜、朱彩馨、邱映瑜
起訖頁	083-104
關鍵詞	自我效能感、科技壓力、教師專業、資訊科技融入教學、學校支持度
刊名	教育傳播與科技研究
期數	202608 (141期)
DOI	10.6137/RECT.202608_(141).0004 複製DOI
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