青少年「數位抗拒」的教育社會學意涵：以臺灣「8 + 9宮廟迷因文化」為例

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篇名	青少年「數位抗拒」的教育社會學意涵：以臺灣「8 + 9宮廟迷因文化」為例
並列篇名	The Implications of Youth Digital Resistance for the Sociology of Education: A Case Study of Taiwan’s “8 + 9 Temple Meme Culture”
作者	鄭英傑
起訖頁	057-072
關鍵詞	8 + 9、宮廟文化、迷因梗圖、教育社會學、數位抗拒
刊名	教育研究月刊
期數	202608 (388期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/168063602026080388004 複製DOI
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