邊陲中的能動性：偏鄉高中在課程改革下的行動與結構制約—以11所偏鄉高中的諮輔觀察為基礎

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篇名	邊陲中的能動性：偏鄉高中在課程改革下的行動與結構制約—以11所偏鄉高中的諮輔觀察為基礎
並列篇名	Agency at the Periphery: Action and Structural Constraints in Rural Senior High Schools Under Curriculum Reform– Evidence From School-Based Consultations of 11 Rural Senior High Schools
作者	劉秀嫚、陳佩英
起訖頁	049-061
關鍵詞	入校諮輔、反缺陷思維、能動性、高中優質化、偏鄉高中
刊名	教育研究月刊
期數	202605 (385期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/168063602026050385004 複製DOI
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