| 篇名 |
AI+循證教研與教師實踐性知識發展
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| 並列篇名 | AI-Enhanced Evidence-based Teaching Research and the Production of Teachers’ Practical Knowledge |
| 作者 | 宋萑、郭穎、吳雨宸 |
| 起訖頁 | 047-064 |
| 關鍵詞 | AI+循證教研、SECI模型、跨界學習、實踐性知識 |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 期數 | 202604 (384期) |
| 出版單位 | 高等教育出版公司 |
| DOI |
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