| 篇名 |
教師專業資本的生成：築韌模式（ARIC Model）的師資培育新典範
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| 並列篇名 | Building Teacher Professional Capital Through Resilience: The ARIC Model as an Innovative Paradigm for Teacher Education |
| 作者 | 洪瑞璇 |
| 起訖頁 | 118-137 |
| 關鍵詞 | 教師能動性、教師專業資本、教師韌性、跨國師資培育 |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 期數 | 202603 (383期) |
| 出版單位 | 高等教育出版公司 |
| DOI |
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