教師實施社會情緒學習課程的挑戰與因應

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臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	教師實施社會情緒學習課程的挑戰與因應
並列篇名	Challenges and Strategies for Teachers in Implementing Social and Emotional Learning Programs
作者	黃琇屏
起訖頁	001-013
關鍵詞	社會情緒學習、社會情緒學習內涵、社會情緒學習課程、social and emotional learning、social and emotional learning concept、social and emotional learning program
刊名	課程研究
期數	202509 (20:2期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/181653382025092002001 複製DOI
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該期刊下一篇	拖延、依賴、社會閒散及任務可視性之關聯：以幼保系學生為例

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