幼兒運動遊戲之社會與情緒素養指標建構及權重分析

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篇名	幼兒運動遊戲之社會與情緒素養指標建構及權重分析
並列篇名	The Construction and Weight Analysis of Preschoolers’ Social-Emotional Competence Indicators in Exercise and Game Courses
作者	黃承暉、周宏室、潘義祥
起訖頁	001-029
關鍵詞	幼兒體育、幼兒體能、利社會行為、社會與情緒技能、遊戲本位學習
刊名	教育科學研究期刊
期數	202509 (70:3期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	10.6209/JORIES.202509_70(3).0001 複製DOI
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該期刊下一篇	社會情緒學習融入雙語教學的師培課程之初探：以「教育心理學（雙語教學）」為例

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