Mediating Effects of Positive and Negative Emotions on the Relationship between English Proficiency, Classroom Learning Environment, and Motivated Behavior

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篇名	Mediating Effects of Positive and Negative Emotions on the Relationship between English Proficiency, Classroom Learning Environment, and Motivated Behavior
作者	Mu-Hsuan Chou
起訖頁	077-111
關鍵詞	classroom learning environment、positive emotions、negative emotions、motivated learning behavior、English proficiency
刊名	教育與心理研究
期數	202506 (48:2期)
出版單位	國立政治大學教育學院
DOI	10.53106/102498852025064802003 複製DOI
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