閱讀全文 購買本期 | |
篇名 |
AI在教育研究領域的應用系列(三):ChatGPT在量化研究中的統計應用實測
|
---|---|
並列篇名 | Applications of AI in Educational Research Series (III): Exploring the Use of ChatGPT in Quantitative Research |
作者 | 張宥沁 |
中文摘要 | 本研究旨在探討生成式人工智慧在量化研究中的應用,特別是ChatGPT在統計分析中的實際運用。透過基礎操作示範,展示了ChatGPT如何協助研究者進行資料分析,提升研究效率,並加強結果的可解釋性。再者,進一步探討ChatGPT在統計分析中的優勢與限制,並與傳統統計分析軟體進行比較,強調AI技術如何在量化研究中進行創新應用。透過具體應用操作,期為量化研究方法的未來發展提供啟發,並為跨領域的AI應用開啟更多探索的可能性。研究結果將為教育研究者與學術界提供有價值的參考指引,促進人工智慧在學術研究領域中的進一步應用。 |
英文摘要 | This article focuses on the application of generative artificial intelligence (AI) in quantitative research, specifically the practical use of ChatGPT in statistical analysis. Through basic operation demonstrations, the study illustrates how ChatGPT assists researchers in data analysis, improving research efficiency, reducing errors, and enhancing the interpretability of results. The research explores the advantages and limitations of ChatGPT in statistical analysis and compares it with traditional statistical software, highlighting how AI technology innovates quantitative research applications. Through a discussion of the technical aspects, this paper aims to provide insights into the future development of quantitative research methods and open up new possibilities for cross-disciplinary AI applications. The findings offer valuable guidance for educational researchers and academia, promoting further AI integration into scholarly research. |
起訖頁 | 137-148 |
關鍵詞 | ChatGPT、統計分析、量化研究、資料分析師、ChatGPT、statistical analysis、quantitative research、data analyst |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 202501 (369期) |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 大學家長專區設置的「媽寶說」?從國際與國內大學家長專區設置現況探討家長的參與及角色意涵 |
該期刊 下一篇
| 公義領導 |