學校如何開啟遠距學習互動新思維,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
學校如何開啟遠距學習互動新思維
作者 陳志嘉
中文摘要
遠距教學的新思維是什麼?洪雅芳(2021)表示,英國面對疫情,「互動」是讓孩子重回課堂的利器。各年級學童認為「互動」課程,才能吸引注意力。學生表示每次的直播授課,他們期待的是和同學的互動,感受團體的凝聚,而不是老師的單方向發言。從上述英國經驗顯示,「互動」才是吸引學生重回教室的關鍵,而創造互動的關鍵是教師,直播課程則是教師與學生進行同步互動的時間點。
起訖頁 046-052
關鍵詞 Covid-19遠距教學數位教室範例學校直播教學線上點名即時傳遞異地辦公防疫會議防疫中心數位原住民Digital Natives數位移民Digital Immigrants皂化實驗
刊名 師友雙月刊  
期數 202207 (633期)
出版單位 師友月刊社
DOI 10.53106/266336712022070633008  複製DOI
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