閱讀全文 | |
篇名 |
在疫情中以愛出發,遠距教學——停課不停學
|
---|---|
作者 | 張志瑋 |
中文摘要 | 資訊隨手得,主動學習樂;合作創新意,知識伴終生(教育部,2001)。進入二十一世紀,全球教育環境有著巨大的改變,資訊科技、互聯網的快速更迭與發展影響著整個社會,也相對地衝擊著教育學習現場。智慧教育在近10 年如野火般地興起,教育整體的資訊化,即在教育領域全面深入地運用現代資訊技術來促進教育改革與發展的過程;以教育資訊化促進教育現代化,用資訊技術改變傳統教育模式。 |
起訖頁 | 053-058 |
關鍵詞 | 瘟疫、線上遠距學習、COVID-19、Omicron、受教權、停課不停學、課堂應用線上測驗、同步課程、非同步課程、CAI電腦輔助教學、公播版教學、因材網、酷課雲、學習吧、遠距教學、虛實整合混學習、學習權、教育愛、自主學習 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202207 (633期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 學校如何開啟遠距學習互動新思維 |
該期刊 下一篇
| 線下教師與線上教學的心路歷程 |