學習歷程檔案的探究與實作:公民教學與行政實務經驗分享,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
學習歷程檔案的探究與實作:公民教學與行政實務經驗分享
作者 盧意婷
中文摘要
學習歷程檔案是將高三下短跑衝刺的「備審資料」,轉為三年馬拉松長跑,讓學生每學期逐步累積學習成果,時時檢視、定錨探索自己的學習興趣與生涯方向。兩者性質不同,對於教學端、行政端、學生端而言,都是一大挑戰。
起訖頁 025-030
關鍵詞 公民檔案格式教學現場鷹架deekfake法政學群被遺忘權同儕互評檢核表CollegoGoogle Classroom探究與實作
刊名 師友雙月刊  
期數 202204 (631期)
出版單位 師友月刊社
DOI 10.53106/266336712022040631004  複製DOI
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