STEAM科學探究團實務經驗分享─以「咖啡渣有春天」課程為例

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篇名	STEAM科學探究團實務經驗分享─以「咖啡渣有春天」課程為例
並列篇名	STEAM科學探究團實務經驗分享─以「咖啡渣有春天」課程為例
作者	李蕙伶
起訖頁	167-173
關鍵詞	中正國小、教師專業學習社群、STEAM、跨領域、科學、科技工程、藝術、數學、專題研究、自主學習、核心素養、探究、實作、咖啡渣、inquiry、practice
刊名	師友雙月刊
期數	202105 (627期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712021050627026 複製DOI
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