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| 篇名 | 
							新课标:研究性语文学习的教学策略探讨
							
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| 並列篇名 | New Curriculum Standards: Exploring Proper Strategies for Conducting Inquiry-oriented Teaching and Learning of Chinese Language | 
| 作者 | 谢家顺 | 
| 中文摘要 | 研究性语文学习是实施语文素质教育的重要环节。教师必须准确把握语文课程标准中研究性学习的有关要 求,弄懂研究性学习的特征和理念,准确把握自己的角色定位,并在教学过程中正确实施研究性语文学习的教学策略。 | 
| 起訖頁 | 37-40 | 
| 關鍵詞 | 语文新课标、研究性学习、教学策略 | 
| 刊名 | 中國教育學刊 | 
| 期數 | 200502 (142期) | 
| 出版單位 | 中國教育學會 | 
| 該期刊上一篇 | 校本学习与教育建模 | 
| 該期刊下一篇 | 从数学本质的多元性看数学教育的价值--对新课标[人人学有价值的数学]的解读 |