从数学本质的多元性看数学教育的价值--对新课标[人人学有价值的数学］的解读

Viewing the Value of Mathematics Education from the Perspective of the Multiple Factors Affecting the Essence of Mathematics

数学本身具有多元性。数学教育在不同的历史时期呈现出具有时代特征的价值取向。当今数学教育根据个体 的不同需求，其价值具有多样性与多层次性。