高中学生生物实验设计能力的结构特征及培养

On the Structural Features of the Ability of Designing Biological Experiments Among Upper Secondary Students and Its Cultivation

生物实验设计能力是实验能力的较高层级，生物实验设计能力结构的综合性、创造性和灵活性特征，为研究培养学生生物实验设计能力的教学模式和策略提供理论基石。选用恰当的教学模式和策略，有助于优化生物实验设计能力培养教与学的全过程，全面提高教学质量。