初中数学分层目标激励教学探索,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
初中数学分层目标激励教学探索
作者 喻冰初
中文摘要
初中数学教学现状难以达到教学目标要求。分层目标激励教学充分考虑学生之间的差异,为不同的学生创造成功的机会,激发学生内在的学习动力。
起訖頁 96-97
關鍵詞 初中数学、分层教学、目标激励、成功体验
刊名 中外教育研究  
期數 201001 (408期)
出版單位 中外教育研究編輯部
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