回归文本 彰显语文本色—再谈语文教学的文本研读

常听身边一些老师说，某某老师的课讲得非常好，对教材挖掘得特别透彻，而自己却挖掘得总是不够深入，因此，上课没有深度和广度，甚是苦恼。其实，本人认为，这原因归根结底还是教师自身对文本研读得不够。