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篇名 |
美国家庭学校教育的现状及启示
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作者 | 黄兴 |
中文摘要 | 由父母担任教师,给孩子以有目的、有计划的系统教育,这被美国人称为[家庭学校教育]。本文从家庭学校教育的概念入手,进而重点分析这一教育模式的种种优势和相关启示。 |
起訖頁 | 65-65 |
關鍵詞 | 美国、家庭学校教育、教育模式 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200908 (393期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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