國小教師實踐融入式社會情緒學習之策略

近年來，隨著全球教育發展趨勢逐漸重視學生的社會情緒能力，我國亦積極將社會情緒學習（Social and Emotional Learning，SEL）納入教育政策。教育部自2025年起推動《社會情緒學習中長程計畫》第一期五年方案（114-118年），以「幸福教育、健康臺灣；幸福學校、師生共好」為願景，致力於建構具幸福感的校園環境與正向師生關係。