幼兒園系統化復原力教育之雛議

在幼兒園教學現場中，筆者長期觀察到大班幼兒在面對困難或挑戰時，常出現愣住、不知所措，甚至以哭泣或退縮方式來表達無助；有些幼兒在操作活動或學習任務中遇到挫折時，會直接說出「我不會做」、「這個好難」並迅速放棄嘗試；亦有幼兒因害怕失敗或擔心被拒絕，而避免參與合作活動或挑戰具有競爭性的教具。