公共參與導向教學於高等教育中的應用：以「研究意象展示」與「五分鐘研究快講」促進研究生的問題導向學習

大學研究所開設的專題研究課程（seminar），旨在培養學生深入分析及整合知識的能力，有助於研究生在具備專業知識後，能夠有建立問題意識之構思及論文研究方向的能力。目前既有課程的規劃及授課方式仍以教師講授（輔以分組討論）、專題講座或業師實務分享、校外機構參訪為主。