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| 篇名 |
生成式人工智慧焦慮對學生影響的現象探討
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|---|---|
| 作者 | 蔡銘修、呂姿儀 |
| 中文摘要 | 人工智慧(Artificial Intelligence,AI)在1955年的達特茅斯提案中被定義為一種理論與實踐兼具的概念:在理論上,假設所有智慧特徵皆可以由機器模擬:在實務上,則指機器表現出在人類看來最具有智慧的行為(McCarthy,Minsky,Rochester,& Shannon,1955)。 |
| 起訖頁 | 218-223 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202606 (15:6期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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