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| 篇名 |
全球師資短缺的結構警訊
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|---|---|
| 作者 | 林琬琪 |
| 中文摘要 | 如果把教師短缺看成「某些學校找不到老師」的單一事件，大概低估了這場危機的深度。國際教師組織最新的《Global Status of Teachers 2024》報告指出，來自121個國家、204個教師工會的資料顯示，教師短缺已成為一種跨國、跨學制的結構性現象，而非少數地區的偶發問題（Arnold & Rahimi，2025）。 |
| 起訖頁 | 124-129 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202605 (15:5期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 都會區師資短缺的問題成因與解決策略──媒合與專業支持的行動與反思 |
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| 未具教師證代理教師人數攀升：現象與反思 |
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