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| 篇名 |
在偏鄉點亮孩子的閱讀與生命力
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| 作者 | 莊淑涵 |
| 中文摘要 | 剛通過教師甄試那年，筆者被分發到高雄山區的一所特級偏遠小學。校園只有六間教室，全校學生不到三十人。第一次踏進校門，看著操場上稀稀落落的孩子身影，心裡浮現的第一個問題是：「在這樣的小校裡，孩子能擁有哪些學習與成長？」 |
| 起訖頁 | 120-122 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 202604 (656期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 從失去四肢到走進教室──在生命故事中找到教學的意義 |
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| 木作教育於高關懷學生之實踐 |
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