校園法律面面觀：從苗栗案談教師名譽權及學生檢舉權的法律防線

2024年8月，苗栗縣一名國中生物教師，遭學生向教育部國民及學前教育署（下稱「國教署」）檢舉，指稱其於課堂中有不當言行。此類檢舉制度之設計，旨於保障學生免於不當對待，並提供校園中弱勢一方發聲的管道，對於建立安全、可問責的教育環境具有重要意義。