人工智慧時代的中小學校長素養導向專業發展

有效的學校領導被研究人員、實務工作者和教育行政機關所重視，其為學校滿足未來需求並實現其使命所不可或缺的關鍵要素，使所有學生能夠成其學習目標與個人自我實現發（Sahlin，2025）。以往的研究，強調學校領導對於學校品質與發展之重要性，且廣泛公認其對學生學習之影響僅次於課堂教學（Leithwood et al.，2020）。