生成式AI在教育學術倫理的挑戰與因應

有鑑於近年來AI領域快速發展，大大的影響了人類社會（Maclure & Russell，2021），同時也影響教育學術研究的發展。隨著ChatGPT、Claude、Gemini及Grammarly等生成式人工智慧（Generative AI）工具的普及，其在教育情境中的應用愈發廣泛，從寫作輔助、語言學習、程式設計教學到研究，無一不受到影響，教育學術界種用AI工具輔助企事探索性和開創性等相關研究，儼然已成為趨勢。